Las Tic en educación de Natalia

 PORTADA DE UNA PRESENTACIÓN Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional . Esta licencia es de Creative Commons y quiere decir que tiene reconocimiento de la persona que lo ha creado y no puede ser utilizado con fines comerciales.  IMAGEN TOMADA CON EL MÓVIL (creatividad a la hora de construir proyectos infantiles)  Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional . Esta licencia de la imagen es de Creative Commons, lo que significa que tiene el reconocimiento de la persona que lo ha creado, y no se puede utilizar con fines comerciales. 

EJERCICIO INDIVIDUAL TEMA 3 TEXTO Enlace: https://es.calameo.com/books/00194779917e6a1bf6834 ¿Cómo utilizo el contenido?: Es un cuento muy bonito que lo utilizaremos para aprender las partes del cuerpo, de la cara, de la mano, entre otras, y se disfruta dibujando y haciendo las actividades. ¿Por qué es relevante?: Para los niños es muy importante plasmar el conocimiento que saben, ya que refuerza lo que han aprendido, y de esta manera podrán hacer la actividad a la vez que siguen un cuento.  DOCUMENTO Enlace: http://www.aytojaen.es/portal/RecursosWeb/DOCUMENTOS/4/0_6085_1.pdf ¿Cómo utilizo el contenido?: Lo utilizo de manera abierta y dinámica, sigo este proyecto en el aula empleando el constructivismo, de manera que ellos construyen su propio aprendizaje. ¿Por qué es relevante?: Porque es esencial para aprender el esquema corporal y conseguir unos objetivos básicos a través de este proyecto.  IMAGEN Enlace: https://www.elbloginfanti...

 En la primera videoclase del 28 de enero, hemos aprendido a navegar por internet, a hacer búsquedas en google chrome con mayor eficacia y de manera más concreta; Cuáles son los navegadores más usados, los motores de búsqueda y los marcadores para usar internet de forma más personalizada. Además ya sabemos crear un blog, y lo hemos llevado a cabo, al igual que una cuenta en Diigo. A partir de esta explicación, se puede realizar las actividades de los primeros temas y comenzar con el hito 1.